domingo, 27 de abril de 2014

¡AMPLIAMOS EL VOCABULARIO!

*Escribe abajo las palabras que pertenezcan a la misma familia.

pan                 pez                   pescador             zapatería

panera           pescacería         panadero             pescado

zapato           zapatear            panadería             zapatero

*Escribe dos oraciones la mayor cantidad de palabras de una misma familia.

*Pensá en dos familia de palabbras y escribilas.


*Uní las sílabas con flechas y formá palabras que contengan ge-gi, gue-gui  o  güe , güi. Mirá el ejemplo.

     á                 ge              la                
    man             gui             ña
    pin              güe            nio
    ci                güi             ra
    pá               gue           na
    in                gi              no

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

*Escribe tres oraciones con las palabras que formaste.

miércoles, 23 de abril de 2014

Para ver y escuchar en familia.

Mira, escucha y lee el video junto a tu familia. Luego enumera y escribe los consejos que da' el escritor para incentivar la lectura.

lunes, 21 de abril de 2014

¡A TRABAJAR!

                    Actividad Nº 2





  Escribe el femenino de los siguientes sustantivos masculinos.

  caballo:........................                              toro:.................................
 padrino:........................                              abuelo:..............................
 rey:..............................                               sobrino:.............................

lunes, 14 de abril de 2014

¡FELIZ COMIENZO DE CLASES 2014!

Bienvenidas al blog de lengua mis queridas peques.
Para empezar a compartir este espacio te regalo una historia.

                                                 La lagartija sin cola.

    En un viejo zapato vivía una lagartija. No era una lagartija cualquiera , era ni mas ni menos que Azucena, la lagartija sin cola. Hace mucho una señora muy asustada, de un escobazo le arrancó la cola. Al comienzo le dolió pero después se curó.Eso si no, le salio una linda cola como la suya y eso la apenaba mucho.
    Un día su amigo el zorzal le dió una buena idea "y si te pones una ramita de cola". A Azucena le chispearon los ojitos con la nueva propuesta y salieron juntos a elegir la ramita.
    El zorzal le corto un gajito de algarrobo, pero era tan dura que parecía una lagartija estatua. Le cortó mas tarde una ramita de chañar, pero era tan dulce que la seguían por todos lados las moscas y eso no le gustaba.
   Su amigo le consiguió luego una ramita de espinillo, pero Azucena no se la pudo ni poner, porque se pincho con las espinas apenas las tocó.
   Por fin casi llegando al arroyo encontró lo que necesitaba: un sauce. Cortó la ramita más tierna y se la puso de cola a su amiga.
   ¡Que contenta estaba! Tenia de nuevo colita y se movía como si fuera de verdad.
   Todos los animalitos vecinos a su zapato la decían piropos cuando movía su colita para que ella se sintiera feliz.
   A la semana, la ramita de sauce se secó y se endureció. La colita ya no se movía al compás de sus pasos.
   Azucena se enojo mucho, pero después de un rato se dio cuenta de que romper las ramas de los arboles era poco saludable para las plantas. Y ademas entendió por fin que sus amigos no la querían por lo que se pusiera, sino porque ella era una lagartija sin cola ¡Así nomás!

Lee el texto y contesta.

1-¿Qué tipo de texto es?
2-¿Donde vivía Azucena?
3-¿Que le faltaba?¿Como perdió su cola?
4-¿Que hizo su amigo, el zorzal?
5-¿Qué pasó con la nueva colita?
6-¿Que cosa entendió Azucena?
7-¿Que enseñanza te deja este texto?
8- Realiza un lindo dibujo.

Busca en el texto.

*sustantivo propios.
*cinco sustantivos comunes
*cinco verbos
*cinco adjetivos